计想在普九验收前把所有学校配齐，是不可能了。

史玉明老实本分，任职以来，对领导的话总是言听计从，丝毫不差地执行。

他把教学设备偷偷拉回学校，叫工人搬到教学楼四楼，连在学校内部都没声张，只是跟王柏达讲过分到了一点东西，但目前还不能使用。

不敢使用是担心别人知道，多年来，史玉明被“欺负”惯了，对于教育局每次的不公正对待，已是逆来顺受。

他痛苦学校的落后，却又无计可施，所以每遭受冷遇、指责以及不公正，反倒让他感到心安些。

倒数第一的学校，竟优先分到这一大批设备，令他受宠若惊，而又更加惶恐。

不值得拥有，却拥有了，他害怕更会被别人嘲讽与耻笑。

所以，史玉明干脆以保密为由，把设备搁置起来。

今天要是王柏达不提起这事，史玉明都快忘了那批器材的事了。

史玉明当即带着王柏达和林非凡去教学楼，拉来的教学设备都放在了四楼的一个空教室里。

教学楼共四层，每层楼三个教室，学校共九个班，一二三楼的教室都已投入使用，而四楼的三个教室全空着。

打开堆放设备的教室，林非凡都感觉头皮发麻了，教室里木箱子、纸箱子堆积如山，都没拆封，不知里面有些啥东西。

偌大一个教室，都被各种箱子占满了，有的地方还叠放了好几层，看来东西还不少。

这要是从中找一件想要的东西，可怎么找啊？

王柏达走进去看一眼，连忙退出来，站在走廊上。

他不想惹麻烦，按以往的经验，史校长肯定会找他把各种设备整理出来。

果不其然，史玉明发话了“王主任，你把这些器材尽快整理出来，分类摆放假，估计好东西不少。”

“啊？这东西太多了吧？”王柏达看见林非凡摸摸这，摸摸那，一副很感兴趣的样子，于是对史玉明说，“这些设备不仅要整理出来，以后还要投入使用，需要专人管理，我太忙了，没功夫做这些事。我建议你安排一个人来专职做这事，整理、管理都叫这个人来做，学校给一定的待遇。”