医护的工作很忙碌，很繁琐，都是高压和快节奏的。

吴晨梦从早上上班到临近中午，一下都没停下来，忙得天昏地暗。她正在给病人换药时，电话响起来，她并没有接，而是换完药才从兜里拿出手机，一看是睿睿的班主任王老师的电话。

睿睿的班主任是个40多岁的中年女老师，特别严格和负责。吴晨梦见得并不多，就是在每学期的家长会上见一次。这个老师雷厉风行，干脆利落，在家长群里是一片好评。看到班主任王老师的电话，吴晨梦就预感不妙，心想不会是睿睿闯祸了吧？

吴晨梦一边往安静的楼道角落走，一边把电话回拨过去。

电话响了几秒钟，王老师就接通了电话，王老师倒是开门见山，略带严厉地说“苏吴睿之妈妈你好，苏吴睿之今天把手机带到了学校，上自习课的时候偷偷用手机玩游戏。被我发现，把手机没收了。”

王老师顿了一下说“苏吴睿之妈妈，学校是不允许学生带手机的，想必你也知道。更不要说带手机来学校玩游戏了，这种行为在班里的影响特别不好。”

吴晨梦听出来王老师挺生气的，赶紧赔不是，说“不好意思啊，王老师真的给您添麻烦了。我也不知道睿睿把手机带到学校了，这确实是我们疏忽了，我今天一定好好教育他，让他明天给您道歉，保证以后不会再带手机到学校了。”

王老师略微停顿了一下，语气有所缓和，说“我知道你们都比较忙，平时都是奶奶在照看孩子，但是现在孩子大了，无论从情感上还是学业上，都需要爸爸妈妈的陪伴和照顾。个人建议还是要父母对孩子多尽心，多了解和关注。请你下班后来学校找我一下吧，咱们具体见面再详细聊。”

睿睿从上幼儿园开始，就属于表现比较好的。因为他早熟，善于察言观色，知道什么能做，什么不能做，知道做什么会被表扬，做什么会被惩罚。在老师面前永远是一副乖孩子的样子；在自己和苏启哲面前除了偶尔的倔强，大部分时间也比较乖巧；在爷爷奶奶面前才原形毕露，又皮又闹又任性，才完全是一个孩子的样子。

下班后吴晨梦匆匆赶往学校，到了王老师办公室。王老师倒是很客气，请她坐下，给她倒了一杯水。

王老师给吴晨梦打电话时可能是刚没收了睿睿的手机，情绪比较激动，说话很严厉。

现在王老师也平静下来，客观而具体地谈了谈苏吴睿之这学期的表现，总体还可以，不算特别出色，也不算差。王老师从一年级开始教苏吴睿之，很了解睿睿。说睿睿最近做作业不太认真，感觉很马虎；写字不太规范，还有进步空间。

吴晨梦专心地听着，连连点头，表示积极配合老师。

王老师把手机还给吴晨梦，说“以后你还是需要多花点心思在孩子身上，孩子年级高了，作业量和学业难度都会加大。老人的精力和观念是跟不上的，自己的孩子还是要自己尽到责任。”

吴晨梦连连点头，表示一定配合老师。

从王老师办公室出来，吴晨梦拿着手机，气鼓鼓地找苏吴睿之。见到睿睿，她劈头盖脸就是一顿训“你是一年级的小朋友吗？你才来的吗？你不知道学校不允许带手机吗？”

苏吴睿之低着头不顶嘴也不说话，这倒是不符合他的风格。他向来是说他一句，顶三句的。

吴晨梦更加生气地大声地质问“你怎么不说话？为什么带手机到学校？”

苏吴睿之很不耐烦地抬起头，有点强硬地说“能不能回家说？你没看到这里很多同学吗？不觉得不好意思吗？”

吴晨梦这才不说话了。

吴晨梦把睿睿送到奶奶家，跟奶奶讲了今天的事情。

奶奶很温和地问睿睿“你为什么带手机到学校啊？是有什么事情吗？”

睿睿眼眶红红的，强忍着不