谈墨拿着课表和书本回宿舍。

心说唐教授能在对她的知识掌握还不了解的情况下，就直接给她大二的课程，也算得上是对她有信心了。

开学第一天，谈墨也没耽误，拿着她翻译好的文籍就去找了古教授。

“这么快！”古教授也有些惊讶，谈墨这效率不是一般的高啊。

古教授甚至都能对这些内容倒背如流，自然知道哪部分会比较难一些。

包括一些比较难以辨认的字，和比较难译的地方，古教授都翻着看了。

极其准确！

谈墨做的很细致。

她先是将原文逐字转译为现代简体字。

然后又在每一行的句子下面，用更小一些的字号，翻译成了现代白话文。

文言文句式短，往往一个字就能代表一个词甚至更多。

翻译成白话文后，一句话明显就长了一些。

所以谈墨一句一行，下面跟着翻译。

等她打印出来，纸张便多了许多，握在手里厚厚的一摞。

但也看的也更加清晰明了。

单从她这样的整理，就能看出谈墨确实是上了心了。

古教授一边看一边点头“不错，我真没想到你完成得这么快。”

“这古隶……”古教授笑问，“你不会全都认识吧？没查资料？”

不然光是对应字体，也很耗时了。

“我记忆力不错的，学过都记得。”谈墨还谦虚了一下。

古教授“……”

这哪叫不错。

这小丫头，也不知道是真的谦虚，还是在气人呢。

“你后面还有课吗？”古教授看了眼时间。

“没了。”谈墨摇头。

就是确定后面时间很空，才来找古教授的。

“走，我带你去研究所逛逛。”古教授起身，手上还抱着谈墨翻译的文籍。

“古教授，我来拿吧。”谈墨伸手。

厚厚的一摞，还挺重的。

古教授笑笑，没客气，将这一摞翻译文籍给了谈墨。

“我的团队现在的研究项目，是把华国的古文献整理成册，并且翻译著书。”路上，古教授介绍道，“我国古文献太多了，不局限于纸质文献。在造纸术之前，陶器、青铜器、龟甲、兽骨、布帛、竹简等等，都被用来当做书写材料。”

“更不用说一些考古发现中，书写在墙壁上、石头上，有的是刻上去的。虽然因为岁月腐蚀，文字并不那么完整，但能辨认一点儿是一点儿，说不定就能发现一些线索，拼凑出历史的星星点点。”

“这些资料，都在我们的收集范围！”古教授说道。

古教授没用多重的语气，但谈墨已然能感受到这工程的浩大。

一旦完成，这是对人类文明的巨大贡献！

“我们这研究，其实跟历史系那边也有合作。他们负责梳理，我们负责整理成册并翻译出来。”古教授说道，“这次作为考核让你完成的里耶秦简的这一小部分，其实也在我们的规划范围内。”

看了眼谈墨手中的文籍，古教授笑了“这次对你虽是考核，但你也帮了我们的忙，减轻了我们的工作量了。”

就冲谈墨这效率，这准确率，古教授都得把她拉进他的研究团队里。

随古教授进他们的研究室，这里跟谈墨想象中的样子完全不同。

本以为大家都在一个个小房间里埋头伏案做研究。

却不想，竟然热闹的很。

一个个的书架上，放着一摞摞的书，书架都贴了各种不同颜色的标签。

谈墨没细看，所以还不知道每个标签代表的意思。

研究室最中间支了四块约有六七十寸电视屏幕那么大的白板，合围出了一个四方体。