“我这是……被嫌弃了？”源夜有些搞不懂柳生樱话语里的想法，他虽然一向善于通过与敌人战斗时对手的微表情微动作以及垃圾话时声调的波动揣测敌人的想法，从而料敌先机、发现破绽取得胜利，但却难以从少女的话语中读出对方内心的想法。

“一天内连续被两个美少女嫌弃，我也算是挺有本事的。”源夜带着些许安慰意味自言自语道，“至少说明我做人挺失败的。”

“不过这个赌约还挺有意思的。”源夜将电源关闭，“真不知道她会如何做到这种事,难不成柳生她是什么催眠大师吗？中午的时候再好好问问她吧。”

回到教室，星野诗织一如既往的趴在课桌上补觉。

源夜并没有打搅她，回到自己的座位上，闭目养神准备上课。

刚休息了一会，上课铃响起，龙形恶鬼再次因为汲取到了足够的情绪冲击而略微显形，吓的源夜连忙解除了这个技能。

——怎么情绪的冲击突然增加了？

——是因为上课铃响了,所以学生自然而然的躁动了起来，引发了情绪波动？

——也不太对啊，上课铃响起，学生们情绪变化，再反映到之中，引起“浪潮”，这种变化在地下剧场那种情绪极度高昂的场合是极为迅速的，但在学校这种地方，不应该会这么快啊。

源夜重新启动了非我之我，龙形恶鬼盘绕而出，过了一会，颜色就又变深了一些，而精神上的反应也证实了情绪的冲击确实在增大。

这才是源夜预想中的反应，这次受到的情绪冲击才是上课铃应发学生情绪变化，学生的情绪变化映射在原型之海中，引起“海浪”来“冲刷”他的。

“起立。”班长的呼喊声打断了源夜的思考。

任课老师一脸颓废的走进了教室,等他在讲台上站好的时候，教室里才稀稀拉拉的站起来了七八个人,剩下的人大都像星野诗织那样趴在桌子上睡大觉或者摆弄着自己的个人终端,一点站起来的意思也没有,没人的课桌都有不少。

“礼。”班长自己说话也有些例行公事的味道，

不过任课老师也见怪不怪了，随意的将公文包扔在讲台上，手指一划调出教学系统，开始念ppt。

源夜调整着龙形恶鬼的位置，将其隐藏在自己身侧，挨着墙壁，这样就算是其完全显形了，一时半会也不会被人发现。

幸好源夜回来之后，座位早就换了两轮了，他被换到了靠窗一排最后一个，这才免去了这场尴尬。

反正他现在也不太需要听课了，干脆就一心沉入进非我之我之中，仔细感受着变化，记录数据进行分析。

可一节课下来，龙形恶鬼却再也没有发生任何变化，一直稳定的吸收着这种强度的精神冲击。

直到下课铃再次响起，原型之海对源夜精神的冲击力度瞬间减弱,龙形恶鬼亦失去了颜色，重新回到了他的心脏之中。

——变化又是瞬间的，而且之后还会产生第二波变化。

——第二波应该才是我预想之中人群的思维的变化引起原型之海的波动给我带来的冲击。

——那第一波变化是怎么产生的？

课程进行，源夜借助着上下课铃的响起，一次次的体悟着非我之我的变化。

最终，源夜得出了一个令他自己都有些不相信的结论——并非是变化带来冲击，本身就会来带冲击。

这个学校的集体潜意识本身，就想要规训着人们成为“好学生”。

——“‘世界’认为其应该是什么样的人，就会将其塑造成什么样的人，人本身在其中是完全没有选择权的。”

不知为何，源夜突然想起柳生樱之前说过的话。

如果说集体潜意识要将存在